Дизартрия — это нарушение произношения звуков, обусловленное поражением опорно-двигательного аппарата речи. Логоритмическая работа — один из способов коррекции дизартрии, основанный на тренировке правильного проговаривания звуков.
Чтобы достичь успеха в работе с дизартрией, необходимо пройти несколько периодов, каждый из которых имеет свои особенности и задачи. Первый период — это диагностический этап, на котором с помощью различных тестов и анализов выявляются основные проблемы речи и определяется индивидуальная программа коррекции.
Второй период — это формирование артикуляционного аппарата. В рамках этого периода происходит тренировка правильной работы всех органов речи, чтобы укрепить слабые мышцы и научить их выполнять правильные движения для формирования звуков.
Третий период — это тренировка звуков. На этом этапе пациентом занимаются отдельно каждый звук, который вызывает наибольшие трудности. Основная задача — правильное произношение звука в изолированном состоянии.
Четвертый период — это формирование дифференциации звуков. В рамках этого периода пациент учится отличать один звук от другого в словах и фразах, правильно проговаривать слова с разными звуками.
Пятый период — это обучение правильному произношению звуков в речи. На этом этапе пациент учится включать правильно произносимые звуки в обычную речь, контролировать их произношение и развивать навыки свободной речи без ошибок.
Логоритмическая работа с дизартриями требует индивидуального подхода и терпения. Количество периодов может варьироваться в зависимости от степени нарушения речи и индивидуальных особенностей пациента. Главное — не останавливаться на достигнутом и продолжать работать над совершенствованием речевых навыков!
Логоритмическая работа с дизартриками
Логоритмическая работа с дизартриками выполняется в несколько периодов, каждый из которых направлен на диагностику и коррекцию определенных аспектов нарушений. В общей сложности, логоритмическая работа включает в себя пять периодов:
| Период | Описание |
|---|---|
| Первичная диагностика | Определение характера и степени дизартрии, оценка общего уровня развития речи. |
| Коррекция функциональных нарушений | Устранение дисфункций в работе речевого аппарата и улучшение пластичности артикуляционных органов. |
| Работа над дикцией и интонацией | Развитие четкости и выразительности речи, обучение правильному дыханию и регуляции голоса. |
| Тренировка фонетического слуха | Развитие слуховой оценки и правильного восприятия звуков речи. |
| Постепенное формирование речи | Обучение навыкам правильного произношения слов, фраз и предложений в различных контекстах. |
Каждый период логоритмической работы с дизартриками осуществляется под руководством специалиста, такого как логопед или фонетист, и требует систематического и регулярного обучения и тренировок. Строгая последовательность периодов позволяет достичь наиболее эффективных результатов в коррекции дизартрических нарушений и восстановлении нормальной речи.
Первый этап логоритмической работы
Первый этап логоритмической работы с дизартриками представляет собой анализ основных проблем, связанных с нарушениями речи. В данном этапе специалист собирает диагностические данные и определяет характер и степень дизартрии у пациента.
Важной частью первого этапа является оценка артикуляционных и фонетических особенностей речи, а также анализ моторной координации артикуляционных органов пациента. Специалист направляет усилия на выявление проблемных зон и определение основных причин дизартрии: нарушение артикуляционных движений, снижение силы или точности движений, неправильная координация между артикуляционными органами и т.д.
На этом этапе специалист также проводит оценку слуховых функций пациента, так как проблемы в слуховом анализаторе могут быть одной из причин дизартрии. Используя результаты аудиологического обследования, специалист определяет, нуждается ли пациент в слуховой коррекции или реабилитации.
Первый этап логоритмической работы позволяет провести комплексный анализ речевых и слуховых параметров пациента и создать индивидуальную программу реабилитации. Знание основных проблем и причин дизартрии является важным шагом к эффективному преодолению нарушений и разработке индивидуальных техник коррекции.